jueves, 5 de junio de 2014

Jornadas de Atención a la diversidad tras la LOMCE


Estimad@s compañer@s:

Los próximos días 11- 12 de Junio celebraremos unas Jornadas en las que abordaremos la cuestión de la atención a la diversidad tras la LOMCE.

Partimos de muchos encuentros con vosotros a través de asambleas y diversos encuentros, en los que nos decidimos a organizar unas jornadas, con el objetivo principal de aglutinar al colectivo de profesionales que nos ocupamos de la atención
a la diversidad y a la comunidad educativa en general, en torno a un espacio de reflexión acerca de lo que ha estado ocurriendo en estos últimos años. La situación de desmantelamiento del entramado que sostenía la atención a este alumnado, el recorte de presupuesto y de plantillas, las políticas educativas que ignoran y no valoran el trabajo que se hace con estos alumnos, están provocando una desilusión
profunda en nuestro colectivo, que compartimos con el resto de los docentes.

Esperamos vuestra presencia y participación, y para ir recogiendo vuestra voz y opiniones, os facilitamos este correo electrónico:

jornadasatenciondiversidad2014@hotmail.com

Os esperamos. Un saludo

Grupo organizador de las Jornadas.




miércoles, 11 de diciembre de 2013

Y cayó la LOMCE.

Ya es un hecho, compañeros y compañeras, desde ayer la LOMCE está vigente.

No nos queda más que pensar en estrategias que nos permitan la insumisión a esta injusta y segregadora ley.

BOE.es - Documento BOE-A-2013-12886 - http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2013-12886


En primer lugar, hay que revisar el articulado en busca de "inconstitucionalidades" para denunciarlas.

Debemos abrir un debate dentro del colectivo sobre la pertinencia de solicitar desarrollo legislativo para la Comunidad de Madrid tal y como se ha hecho en Castilla y León:

Resolución de 26 de agosto de 2010, (B.O.C.y L. de 7 de septiembre) de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 26 de agosto de 2010 relativa a la organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2010/2011.

Resolución de 27 de agosto de 2010, (B.O.C.y L. de 7 de septiembre) de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 27 de agosto de 2010 relativa a la organización y funcionamiento de los Departamentos de Orientación de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2010/2011.

Os anunciamos también que estamos trabajando para poder hacer unas jornadas de toda la Red de Orientación para el mes de marzo.

Un saludo

domingo, 9 de junio de 2013

Se privatiza la atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales y de Compensación Educativa.

Una compañera de Sierra Norte nos ha pasado la siguiente información que había pasado desapercibida entre tanta movilización para parar la "contrarreforma" del ministro Wert.

Es una normativa para regular la concesión de subvenciones a ENTIDADES PRIVADAS para realizar exactamente las mismas funciones que hacemos los EATs, EOEPs y DO.

Al parecer viene a suplir al plan PROA, pero a nivel estatal y está mucho más "atado y bien atado".

Podríamos pensar inocentemente que es algo bueno, que es un añadido a los esfuerzos que ya hacen todos los agentes de la red de orientación educativa... pero no nos engañemos. Este gobierno no da puntada sin hilo, y sabemos que su política neo-liberal pretende deshacerse de todo el entramado de servicio público del estado para que los sueldos que actualmente tienen los funcionarios que han ganado su plaza con gran esfuerzo sea repartido entre magros sueldos de jóvenes recién licenciados sin otra salida y empresarios sin escrúpulos.

Pero mejor que creer en mi palabra es que pulséis en el enlace de la foto os descarguéis el archivo y leáis el texto de la resolución:
Analicemos un poco el texto:




 ¿¿¿Os suenan????

Porque a mi me recuerdan demasiado a otras que venían en las órdenes de Reglamento Orgánico de Centros 82/1996 y 83/1996 en las que se dictaban entre otros las funciones de los tutores y del departamento de orientación, a la Ley Orgánica de Participación, Evaluación y Gestión de los Centros Educativos (LOPEG 9/1995) y también a las Resoluciones de 30 de abril de 1996 de la Dirección General de Renovación Pedagógica, por las que se dictan instrucciones sobre el funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y del Plan de Actividades de los Departamentos de Orientación en los IES.

Básicamente ¡¡¡todo el entramado legal de la atención a la diversidad!!!

¿Y a quién se lo dan?




¿Y por cuanto?


Analicemos esta última cifra.

Un profesor en la comunidad de Madrid, este año pasado descontando antigüedad y los recortes que nos han impuesto ilegalmente cobró 28.500 € anuales brutos. (puede variar unos 200€), por 35 horas semanales de las cuales entre 25 y 30 son presenciales en el centro.

Analizando lo conocido (el plan PROA) un Centro Educativo de Infantil y Primaria de línea 2 tenía por la tarde 2 horas de actividades extraescolares de compensación educativa con dos niveles. eso supone 4 horas diarias (para repartir entre dos profesores). lo cual son 20 horas semanales.Si a este proyecto se le otorga un montante por ejemplo de 16.000 € (por no llegar al límite) en 7 meses de trabajo (que es lo que duran las actividades extraescolares). pagando un contrato de 10 horas semanales a dos personas pongámosle con un salario de 400 € con impuestos 554 € al mes, por 7 meses eso supondrían 7756 € de gastos salariales y dejaría un estupendo margen de 8422 € de beneficio para el empresario creador de la "entidad sin ánimo de lucro".

¿Y cuál es el perfil de esas entidades?

Pues un ejemplo podría ser este...


Fundación de la hija de Emilio Botín (dueño y director del grupo Santander)... que ya conocemos en los centros educativos públicos por meter ilegalmente profesores que no son funcionarios para hacer nuestras funciones por un salario insultantemente bajo. Por favor entrad en la página pulsando en la foto... no tiene desperdicio.

Y si queréis saber algo más sobre "empieza por educar" este post de otro compañero lo deja bien claro (pulsa aquí)

Y la pregunta siguiente es...

¿QUÉ VAMOS A HACER NOSOTROS AL RESPECTO?


jueves, 23 de mayo de 2013

Perdiendo el norte

Que a un niño de 6 años se le evalúe en términos de sobresaliente, insuficiente o muy deficiente, tiene delito. Que la prueba de Destrezas Indispensables (CDI) sirva para hacer un ranking de colegios y para vincular a las familias la hagan constar en el expediente del niño, tiene delito. Pero que un 10 en Religión Católica cuente lo mismo que uno en Conocimiento del Medio... es una locura.

¿Qué les pasa a nuestros gobernantes? ¿Cómo han perdido de esa manera el norte? ¿Es incultura, obcecación e incompetencia? ¿O hay un objetivo "oculto" en sus acciones?

Extracto de la entrevista a JM Maravall en Público:

"¿Cuál es el aspecto de la Lomce que más perjudica a la educación pública?
El aspecto más grave, a mi juicio, es la introducción sistemática de la discriminación. Me parece que es una ley muy cruel con los estudiantes. La introducción de exámenes desde edades muy tempranas se remonta a un pasado superado en toda Europa desde hace mucho tiempo. De hecho, desde mediados de los 50 no hay ningún partido de derechas que haya concebido la educación de esta forma. Es una discriminación entre alumnos que vayan a seguir distintas corrientes, que vayan a ser eliminados de la línea general de la educación. Es una discriminación entre géneros, entre los centros públicos y concertados. Otro aspecto gravísimo es que la ley puede atentar contra la libertad de conciencia de muchos estudiantes y de muchos profesores.
¿En qué sentido?
Porque creo que la ley tiene una carga ideológica muy grande que, inevitablemente, va a coaccionar a alumnos y profesores. Creo que la eliminación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los planes de reemplazarla van en ese sentido. En general se da un paso atrás respecto del carácter confesional del Estado."


domingo, 8 de abril de 2012

Gritemos... ¡¡¡A LA MIERDA !!!

Gritemos... ¡¡¡A LA MIERDA !!!
Artículo redactado por un funcionario del Grupo A. Difícilmente se puede expresar mejor la situación actual. Un saludo.

Resulta que en la década prodigiosa del pelotazo, cuando media España se lo llevaba caliente a casa, cuando un encofrador sin estudios se embolsaba tres mil euros, cuando hasta el último garrulo montaba una constructora y en connivencia con un par de concejales se forraba sin cuento, cuando un gañán que no sabía levantar tres ladrillos a derechas se paseaba en Audi, los funcionarios aguantaban y penaban. Nadie se acordaba de ellos. Eran los parias, los que hacían números para cuadrar su hipoteca, hacer la compra en el Carrefour y llegar a fin de mes, porque un nutrido grupo de compatriotas se estaba haciendo de oro inflando el globo de la economía hasta llegar a lo que ahora hemos llegado.

Y ahora que el asunto explota y se viene abajo, la culpa del desmadre… es de los funcionarios. Los alcaldes, diputados y senadores que gobiernan la cosa pública a cambio de una buena morterada no son responsable de nada y nos apuntan directamente a nosotros: somos demasiados, hay que ultracongelarnos, somos poco productivos. Los responsables bancarios que prestaron dinero a quienes sabían que no podrían devolverlo tampoco se dan por aludidos. Todos los intermediarios inmobiliarios, especuladores, amigos de alcalde y compañeros de partida de casino de diputado provincial no tenían noticia del asunto. Nosotros Sí. Como diría Sí José Mota: ¿Ellos? No. ¿Nosotros? Sí. ¿Siendo así que ellos? No. Por tanto, nosotros? Sí.

La culpa, según estos preclaros adalides de la estupidez, es del juez, abogado del estado, inspector de hacienda, administrador civil del estado que, en lugar de dedicarse a la especulación inmobiliaria a toca teja, ha estado cinco o seis años recluido en su habitación, pálido como un vampiro, con menos vida social que una rata de laboratorio y tanto sexo como un chotacabras, para preparar unas oposiciones monstruosas y de resultado siempre incierto, precedidas, como no podía ser de otra forma, de otros cinco arduos años de carrera. Del profesor que ha sorteado destinos en pueblos que no aparecen en el mapa para meter en vereda a benjamines que hacen lo que les sale de los genitales porque sus progenitores han abdicado de sus responsabilidades. Del auxiliar administrativo del Estado natural de Écija y destinado en Barcelona que con un sueldo de 1000 euros paga un alquiler mensual de 700 y soporta estoicamente que un taxista que gana 3000 le diga joder, que suerte, funcionario.

La culpa es nuestra. A poco que nos descuidemos nosotros los funcionarios seremos el chivo expiatorio de toda una caterva de inútiles, vividores, mangantes, políticos semianalfabetos, altos cargos de nombramiento digital, truhanes, pícaros, periodistas ganapanes y economistas de a verlas venir que sabían perfectamente que el asunto tarde o temprano tenía que petar, pero que aprovecharon a fondo el momento al grito de mientras dure dura! y que ahora, con esa autoridad que da tener un rostro a prueba de bomba, se pasan al otro lado del río y no sólo tienen recetas para arreglar lo que ellos mismo ayudaron a estropear, sino que, además, han llegado a la conclusión de que los culpables son... tachan...los funcionarios.

Soy funcionario. Y además bastante recalcitrante: tengo cinco títulos distintos. Ganados compitiendo en buena lid contra miles de candidatos. ¿Y saben qué? No me avergüenzo de nada. No debo nada a nadie (sólo a mi familia, maestros y profesores). No tengo que pedir perdón. No me tocó la lotería. No gané el premio gordo en una tómbola. No me expropiaron una finca. No me nombraron alto cargo, director provincial ni vocal asesor por agitar un carnet político que nunca he tenido.

Aprobé frente a tribunales formados por ceñudos señores a los que no conocía de nada. En buena lid: sin concejal proclive, pariente político, mano protectora ni favor de amigo. Después de muchas noches de desvelos, angustias y desvaríos y con la sola e inestimable compañía de mis santos cojones. Como tantos y tantos compañeros anónimos repartidos por toda España a los que ahora algunos mendaces quieren convertir, por arte de birli-birloque, en culpables de la crisis.

Amigos funcionarios, estamos rodeados de gente muy tonta y muy hija de puta.

PD. Si alguien, en cualquier contexto, os reprocha -como es frecuente- vuestra condición de funcionario os propongo el refinado argumento que yo utilizo en estos casos, en memoria del gran Fernando Fernán-Gómez: "Váyase Usted a la mierda, hombre, a la puta mierda".

jueves, 29 de marzo de 2012

Ante el desmantelamieno de lo público: huelgan las mentiras

Estar de huelga es perder dinero en la nómina...si no, serían vacaciones.
No hacerla, pudiera parecer unas vaciones pagadas....

(Cuida de lo tuyo mientras no arda)

lunes, 17 de octubre de 2011

No os olvidéis de la asamblea... y algo más.

1º Volvemos a recordar que mañana martes 18 de octubre de 2011.
Asamblea de la red de orientación.
C/ Sebastián Herrera, 14. Salón de Actos.
Convocada por CCOO, UGT y STEM.

2º Los sindicatos mayoritarios han convocado huelga para el día 20, pese a que la asamblea de docentes había acordado el 19 y 20. Es por esto que desde CGT nos comunican que ellos han convocado también el 19 "A TODAS TODOS LOS TRABAJADORES/AS, FUNCIONARIOS/AS Y LABORALES/AS DOCENTES DEPENDIENTES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID"

3º Cómo utilizar un encierro como actividad educativa: IES Juan de la Cierva "la Noche en Verde".

Si pulsáis en la imagen podéis descargar el documento que explica detalladamente la actividad.

Ojo a la página 20 y al editorial. "El presidente de ACADE solicitó, tanto ante Figar, como ante Enrique Ossorio y Fernando Prats, el aumento del importe de la desgravación hasta 1.500 euros por hijo en edad escolar, en lugar de los actuales 900 euros. “Pedimos lo equivalente al coste de la plaza escolar concertada”, señaló Jesús Núñez. “Sólo así se asegurará la igualdad de oportunidades y el derecho a elegir proyecto educativo”.
Este es un fragmento (pág. 13) del número 51 de la revista en PDF de ACADE (patronal de la enseñanza privada).

5º Por último me encantaría que escucharais esta intervención del diputado Antonio Miguel Carmona en la Asamblea de Madrid. Es un poco largo, pero merece enteramente la pena.